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共英语三级相当于国内大专院校学生的英语水平，这个等级的英语水平替代**本科阶段英语（二）考试成绩。
　　想要成为企事业单位的行政秘书，经理助理，行政科技员或者外企职员的工作，必须要达到这个水平。而且同层次的其他工作，公共英语三级也是*水平的基本要求。同时，拥有公共英语三级水平证书，还附带以下优势：

　　（1）拥有国家公务员考试英语考试*资格。

　　（2）拥有成人*英语考试*资格。

　　（3）拥有成人高等教育非英语专业英语考试*资格。

　　（4）拥有**非英语专业英语考试*资格。

　　（5）拥有各级夜大学非英语专业英语考试*资格。

　　（6） 我们再来简单聊聊关于考试本身的问题。
一、首先是听力和口试
　　提到听力就不得不把口试放在一起。听力和口试对于学员的“听”和“说”的能力要求比较高。语言的作用并不是单纯的笔头上的作用，较主要我们要用它来交流。传统的英语学习，一般都是围绕笔头上做文章，忽略了听。这也就是我国进行外语教学出现*有的“哑巴外语”的根本原因。
　　二、词汇
　　词汇在考试中所占的分值较高，对于学员的日常积累考核的精准度也较高。词语是通过一天一天积累起来，所以词汇这一块，临时抱佛脚是效果较差的。公共英语三级考试要求考生应掌握4000左右的词汇以及相关词组，语言知识运用部分体现在选词填空这种题型上。它是综合考查应试者英语水平的题型。
　　三、阅读
　　阅读是对于词汇范畴的升华。对于阅读来说，考验的是学生的词汇组合能力中的“读”的本领。相同词语在不同语境里的作用，相同介词出现在居中不同位置对语句中心思想产生的变化，考验着学生对整体语句的感知能力。公共英语*三级的阅读量大于高教**和大英四级的阅读量，题型除了多项选择还有选择配伍，即要求考生阅读几个案例后选择出相关的归纳总结句与各案例相匹配。
　　四、写作
　　对应阅读，写作题目考验的是学生词汇组合能力中的“写”能力。只有拥有“读”和“写”是相辅相成，就好像我们小的时候父母教我们学说话。只有先“聆听”，才能“诉说”。公共英语*三级写作内容包括书信（100词）和图表、图画情景作文（120词）两部分。
　　公共英语三级，作为求职的较基础的水平考试，是相对比较重要的资格证之一。